『壹』 谁有音乐教师招聘考试复习资料
笔试的设计的内容比较多，有类似公务员考试的选择题，包括常识（文学回历史，也有一两道时答事常识），言语理解与表达，逻辑思维，推理题等等；还有计算机的英语，都是选择题；还有教育学和教育心理学知识；最后就是专业知识(语文)的考题。 卷面是百分制的，但专业知识占的比重最大。
『贰』 小学音乐教师编制考试考哪些内容
不同的省份，不同的地市，考的教师内容都不太一样。
建议你了解一下你们本地的教师招聘情况，去了解考试内容。如果单纯的问小学音乐教师编制考什么，很难回答。即使有人回答了，也是不准确的
『叁』 教师招聘考试音乐学科笔试知识大概都考什么内容呢
福建省教师招聘考试大纲
福建省主要考察的是：
（一）音乐基础理论知识
1．基本乐理
（1）熟练掌握五线谱和简谱的记谱法。
（2）掌握节奏、节拍、速度、力度等音乐基本要素及常用记号。
（3）掌握音程、和弦的概念，构成和识别原位和弦与转位和弦。
（4）掌握、辨别大、小调式和中国民族五声调式。
（5）掌握近关系转调和移调的应用。
2．基础和声
（1）掌握Ⅰ、Ⅳ、Ⅴ级三和弦及其转位和弦的连接。
（2）掌握属七和弦及其转位和弦的应用。
（3）掌握终止的类别和应用。
（4）能运用适当的和弦、音型为中学音乐教材的歌曲配伴奏。
3．艺术概论
（1）了解艺术的本质和特征。
（2）懂得艺术的社会功能。
（3）掌握艺术欣赏的一般规律和审美心理。
（4）了解艺术家的生活经历与艺术创作之间的关系。
4．歌曲写作常识
（1）懂得歌曲的常见体裁和基本特点。
（2）懂得声乐作品中词曲的结合关系。
（3）懂得音乐主题的概念及构成因素。
（4）懂得歌曲旋律的基本形态及发展手法、节奏表现特点和基本调式规律。
（5）懂得歌曲常见的曲式结构及前奏、间奏、尾奏的写作手法。
（6）能运用歌曲写作常识编创单段体歌曲。
5．曲式与作品分析
（1）懂得音乐作品中内容与形式、内容与曲式的关系。
（2）能分析音乐作品的动机、乐节、乐句、乐段、主题、调式、调性等。
（3）掌握一段曲式、二段曲式、三段曲式的构成和类型。
（4）掌握三部曲式、变奏曲式、回旋曲式、奏鸣曲式和回旋奏鸣曲式的结构和类型。
6．中国民族民间音乐
（1）掌握民间音乐的概念、特征及分类。
（2）懂得汉族民歌的体裁类型及音乐特征；了解具有代表性的少数民族民歌与歌舞音乐的特点。
（3）懂得说唱音乐的种类及唱腔的主要特点；了解南、北方主要曲种的概况。
（4）了解戏曲的代表剧种概况；掌握戏曲音乐的构成及主要特征。
（5）掌握民族乐器的分类、特征及代表作品；懂得民族器乐常见的合奏形式及代表作品。
7．中国音乐史与名作欣赏
（1）懂得古代文献中音乐起源的观念。
（2）了解周代乐舞、《诗经》、《楚辞》以及周代乐器与器乐的发展；了解儒、墨、道家音乐观。
（3）懂得汉乐府及代表人物；了解汉代鼓吹乐、相和歌。
（4）了解魏晋南北朝时期古琴音乐的发展。
（5）了解唐代法曲、大曲及代表作品；懂得隋唐时期的主要音乐家及其音乐成就。
（6）了解宋词的体裁形式及代表人物；熟悉元杂剧的发展及代表人物、了解宋元时期影响较大的器乐及其代表作品。
（7）了解明清时期戏曲的发展；懂得明清时期说唱音乐的主要种类、影响较大的器乐及代表作品、民间器乐合奏的主要形式。
（8）懂得学堂乐歌的产生与发展及主要音乐家及其代表作品；了解民国时期戏曲音乐和民间器乐的发展概况；了解民国时期的主要作曲家及其代表作品。
（9）了解中国歌剧的产生与发展及代表作。
8．外国音乐史与名作欣赏
（1）了解古希腊音乐的特点和主要乐器。
（2）懂得格里高利圣咏的基本特征及中世纪的代表性乐器。
（3）了解文艺复兴时期的主要乐派及德国宗教音乐改革。
（4）掌握巴洛克时期的音乐风格；熟悉该时期主要作曲家及其作品；了解歌剧的诞生与发展；了解清唱剧与康塔塔的起源和发展。
（5）掌握古典主义时期的音乐特征；熟悉该时期的主要作曲家及其代表作品。
（6）掌握浪漫主义时期的音乐特征；熟悉该时期的主要作曲家及其代表作品。
（7）了解民族乐派的形成和发展，熟悉该时期主要代表人物及其代表作品。
（8）了解19世纪末20世纪初的著名音乐家及代表性作品。
（9）了解20世纪印象主义、表现主义、序列主义、电子音乐的风格特征、代表作曲家及代表性作品。
9.音乐实践基本理论常识
（1）掌握声乐相关知识及合唱、重唱、独唱等多种内容和形式。
（2）掌握器乐相关知识以及合奏、重奏、独奏等多种内容和形式。
（3）掌握舞蹈艺术的起源、发展、体裁及相关文化知识；掌握中外代表性舞种及其艺术特征。
（4）掌握戏剧艺术的相关知识及不同戏剧品种的主要特点。
（二）中学音乐课程与教学论内容
1．理解和掌握教育部《义务教育音乐课程标准（2011年版）》（7～9年级）的主要内容。
（1）理解和掌握课程性质、课程基本理念和课程目标。
（2）理解课程设计思路、课程内容和实施建议。
2．理解和掌握教育部《普通高中音乐课程标准（2017年版）》的主要内容。
（1）理解和掌握课程性质与基本理念、学科核心素养与课程目标。
（2）理解课程结构、课程内容、学业质量和实施建议。
3．了解当代著名的音乐教育体系。
4．掌握中学音乐教学原则和主要的教学方法。
5．掌握唱歌、欣赏、音乐知识和创作教学的方法及要点。
6．掌握音乐教学评价的原则、内容以及评价的方式与方法。
7．掌握音乐教学中常用的现代教育技术设备。
8．熟悉现行中学音乐教材，能选择适当有效的音乐教学策略进行教学设计。
9．了解中学音乐课程资源的开发与利用。
四、考试形式
1．答卷方式：闭卷、笔试。
2．考试时间：120分钟。
3．试卷分值：150分。
五、试卷结构
1．主要题型：选择题，非选择题，如填空题、选择题、判断题、简答题、案例分析题等。
2．内容比例：音乐学科专业基础主干知识约占60﹪，中学音乐学科课程与教学论知识约占40﹪；音乐学科专业基础主干知识包括中学音乐专业基础主干知识和高等教育对应于中学音乐学科的相关专业知识。
3．试题难易比例：容易题约占30%，中等难度题约占50%，较难题约占20%。
『肆』 教师招聘考试音乐专业知识考什么呀
高考音乐考试考的内容：
首先应该参加所在的省份的省联考，然后要选择想要去的大学参加校考。参加校考的话首先要选择的是专业，分为主项和副项。
如果选择的是声乐主项的话，那么各大学的要求是不一样的。有的大学稍微苛刻一些，会要求四首声乐曲子，其中还要包括两首中文的和两首意大利语的或者法语的歌剧来唱，然后钢琴曲子准备两首，一首乐曲，一首练习曲。
如果说选择钢琴为主项的话同样也要求四首钢琴曲，其中包括两首练习曲两首乐曲，然后当场抽签，签是由自己写的，之后乐曲就是抽到哪个弹哪个。
如果您参加的考试是音乐教育的话，您应该还需要参加视唱练耳和乐理的考试，如果您参加的考试是音乐表演的话，那么就只考主项，只不过对仅有的主项会要求高一些。
如果参加的考试是普通的本科的话要求就没有那么高了，如果是钢琴主项就准备三首曲子，一首练习曲，两首乐曲就可以了，然后声乐只要唱一首就可以了。如果是
声乐主项的话，那就需要三首歌曲，一首是必唱的曲目另外两首就是抽签了。之后还要参加其他科目的考试例如视唱练耳和乐理之类的。
先了解本省用的教育学心理学是哪个版本，专心学习教育学心理学还有音乐基本专业知识（本人建议学习中西方音乐史很全面的），只要掌握以上几点基本不成问题的，还有就是你专业要扎实，以备面试时不被淘汰。
『伍』 音乐教师编制考试需要看那些书籍需要买些什么材料
你好，我也是要考音乐教师编制的哦 看教育学心理学，音乐欣赏理论知识都要掌握的，网上有很多试卷可以拿来做的，最重要的是要把小学中学的音乐教材摸透 希望对你有帮助
『陆』 音乐教师入编考试试题
音乐试题
(90分钟 100分)
题号 一 二 三 四 总分
得分
得分
批卷人
一 选择题（每小题1.5分，共30分）
1. 被誉为我国革命音乐的奠基人的是 (c )
A 冼星海 B 郑律成 C 聂耳 D 刘天华
2.《欢乐颂》是下列那位作曲家的作品 （b ）
A.肖邦 B.贝多芬 C.莫扎特 D.约翰.施特劳斯
3. 小字组#b至小字一组b之间共包含几个半音 ( b )
A. 11个 B. 12个 C. 13个 D. 14个
4. 下列那种乐器属于民族弹拨乐器 ( c)
A 二胡 B 唢呐 C 琵琶 D 笛子
5. 被誉为“钢琴王子”的是 (c )
A巴赫 B车尔尼 C李斯特c D莫扎特
6. 非洲音乐的主要特点是节奏复杂多变，什么乐器在非洲音乐中有十分突出的地位（ a ）
A.鼓 B. 号 C.琴 D.锣
7. 下列几项中不属于音乐的基本要素的是（a ）
A.歌词 B.速度 C.旋律 D.节奏
8.《五月蝉虫唱的好》是下列哪个少数民族民歌 ( b )
A 回族 B 侗族 C 哈萨克族 D 白族
9. 下列乐器中属于民族拉弦乐器的是 ( c )
A 小提琴 B 古筝 C 京胡 D 扬琴
10. 著名钢琴家、作曲家肖邦是哪国人 ( d )
A 德国 B捷克 C芬兰 D波兰
11.《邀舞》的曲作者是 ( c )
A 鲍罗丁 B 西贝柳斯 C 韦伯 D 柴可夫斯基
12. 以E音为上方音向下构成增二度音程，其下方音应是 ( d )
A. #D B. D C.ьC D.ьD
13. 下列歌唱家中是当今世界三大男高音之一的是 ( d )
A 卡拉斯 B 迪里拜尔 C 卡鲁索 D 卡雷拉斯
14. 将纯四度音程的下方音重升后，其应成为 （ c ）
A 倍减四度 B 纯四度 C倍增四度 D纯五度
15. 民族管弦乐曲《春江花月夜》的原名是（ c ）
A《阳关三叠》 B《潇湘水云》 C《夕阳萧鼓》 D《高山流水》
16. 黄河大合唱的词作者是 ( b )
A 聂耳 B 光未然 C 贺绿汀 D 徐沛东
17. 音乐之都维也纳在哪国 ( B )
A 德国 B 奥地利 C 荷兰 D 法国
18. 下列拍号中，属于复拍子的是 ( c )
A. 2/4 B. 3/4 C. 8/8 D. 3/2
19.将减七和弦的根音降低增一度后，其应为（ b ）
A大小七和弦 B 大七和弦 C 半减七和弦 D小七和弦
20.在主音相同的情况下，确定大调式还是小调式的关键音级是（ b ）
A. Ⅰ B. Ⅲ C.Ⅴ D.Ⅵ
得分
批卷人
二 填空（30分）
1． 民歌按体裁来分可分为＿号子＿、＿＿小调＿、＿＿山歌＿。
2． A和声大调的不稳定音级有＿B＿、＿＿、＿＿、＿＿，c自然小调的副音级有＿＿、＿＿、＿＿、＿＿。
3． 在乐谱中，小节线的作用是用以确定音符的＿强弱＿＿规律的记号
4． 音乐的物理属性有＿音高＿＿、＿音值＿＿、＿音量＿＿、＿音色＿＿。
5． 《蓝色多瑙河》被誉为奥地利第二国歌，是作曲家＿小约翰施特劳斯＿的作品。
《卡门序曲》的作者是＿法＿＿国作曲家＿比捷＿＿。
6． “乐圣”是＿贝多芬＿＿，圆舞曲之王是＿小约翰施特劳斯，艺术歌曲之王是＿舒伯特＿＿。
7． 音乐术语Fortissimo汉语译意为＿很强＿＿ Adagio汉语译意为＿柔板＿＿Allgretto汉语译意为＿小快板＿＿＿。
8． 等音、等音程、等和弦、等音调的前提条件是＿音高相同＿＿＿＿。
9． 在五声调式中，由＿宫＿、＿角＿＿两音之间构成唯一的大三度。
10． 近关系系调的主要特征之一是两调之间的＿小三＿＿和弦较多
得分
批卷人
三 判断下列论述的正误，正确的打√错误的打×（每小题2分20分）
1． 声性调式是指只有五个音级构成的调式 （ x）
2． /8牌子中整小节休止用全休止符记写 （ √ ）
3． 基本音程就是自然音程 （√ ）
4． 五声调式中的宫音有时候也是主音 （ √ ）
5． 清乐七声调式的偏音是清角和变宫 （ √ ）
6． 凡是不按三度排列的和弦都是转位和弦 （ x ）
7． 低音为根音的和弦一定是原位和弦 （√ ）
8． 单音程可以转位为单音程，也可以转位为复音程（ √ ）
9． 纯五度、减五度以及增五度都是自然音程 （ x ）
10． 2/4拍于2/8拍都是单拍子 （√ ）
得分
批卷人
四 填写f小调近关系调的调名（每空4分，共20分）
（ ）—— f小调 ——（ ）
『柒』 谁知道音乐教师编制考试考哪些内容需要买什么书复习！
您好，您可以看看下面的内容
笔试考试内容
《综合素质》主要考核教育理念、职业道德、法律法规知识、科学文化素养、阅读理解、语言表达、逻辑推理和信息处理等基本能力。《教育知识与能力》、《教育教学 知识与能力》和《保教知识与能力》主要考核教育教学、学生指导和班级管理的基本知识。《学科知识与教学能力》考核拟任教学科领域的基本知识，教学设计实施 评价的知识和方法，运用所学知识分析和解决教育教学实际问题的能力。
综合素质考试内容广泛，记忆性内容居多;知识与能力考察内容需要理解相关教育理论，考生需要深入学习，否则很难通过。
(三)中学笔试学科科目分类
1.初级中学的学科知识与教学能力科目分为语文、数学、物理、化学、生物、历史、地理、思想品德(政治)、英语、音乐、美术、体育与健康、信息技术、历史与社会、科学等15个学科
2.高级中学的学科知识科目分为语文、数学、物理、化学、生物、历史、地理、思想品德(政治)、英语、音乐、美术、体育与健康、信息技术、通用技术等14个学科。
注：报考小学等级的笔试环节不涉及到今后任教学科，在面试报考的时候确定任教科目。报考中学等级的在笔试报名阶段就需要明确今后任教科目。如果想取得初中语文教师资格证，笔试就需要报考中学级别科目一科目二以及《初中语文学科知识与教学能力》。
希望可以帮到你
『捌』 教师招聘考试音乐学科笔试知识除了乐理和中国音乐史大概还会考哪些
会涉及到西方音乐史、和声、曲式、教学论等。
『玖』 音乐教师招聘用什么复习资料
一、2014年湖北教师招牌考试公共基础模拟预测题。
二、2014年湖北农村教师考试大专纲与分析属详细介绍。
三、2014年教师招聘考试全套在线视频课程（重点）。
四、2014年湖北各专业习题及基础知识。
五、教师招聘考试在线音频教学。
六、各省教师招聘考试历年真题试卷参考。
七、教师招聘考试（教育写作与面试资料）。
八、教师招聘考试教育综合复习资料-教师职业道德修养。
九、教师招聘考试教育综合复习资料-教学技能。
十、教师招聘考试教育综合复习资料-教育法律法规。
具体你自己参考下这些资料啊啊，老胖子网站里面有下载的。
『拾』 音乐教师编制考试内容（科目）与那些
教师编制是事业编制，入编考试由当地人社局、教育局共同组织。考试科目是：
综合公共知识、教育教学知识、专业基础知识。