2017东阳教师招聘面试

『壹』 教师招聘面试未通过，究竟是哪里出了问题

教师招聘，面试是考生们必考的一关。有些考生觉得自己理论知识说的没有任何问题，但是最后面试的结果却让人大失所望。那么问题究竟出在了哪里呢?

其实，按考试的流程来看，刚走进考场，考官首先关注的是考生的走姿，站姿，当考生开始说话之后，又开始关注考生的声音，语言表达，教姿教态等。

第一，走姿。

进入考场的时候，是大步向前昂首挺胸还是拖沓着鞋毫无精神的向前走，给考官传达的是不一样的信息。前者体现了考生的自信，大方，而后者会让考官觉得你这个人不自信。所以在日常生活中，考生就应该时刻提醒自己，走路的时候不要用鞋子和地面摩擦出很大的声音，走路时抬头挺胸。如果有低头等习惯的，可以让身边的朋友及亲人给予及时的监督。

第二，站姿。

有些考生会有腿抖，乱晃，紧张时甚至紧握拳头等不自然的状态。对于腿抖乱晃的这种情况，可通过头顶一本书说话，或者每天靠墙站等方式得到改变。

第三，声音。

考生应聘的是教师的岗位，在课堂中会有很多学生，所以洪亮的声音是成为一名老师的必要条件，因为这是让所有学生听清你说话内容的基础。此外，一个声音洪亮的人，不仅能够让别人很容易就听清他所表达的内容，而且会给别人信服的感觉。

第四，教资。

我们常说的教姿教态自然，指的就是肢体语言协调，有手势，互动等肢体语言，而不是在考场中杵在那，呆呆的站着。这点可以在生活中多进行些课堂环境的模拟，或者看一些演讲视频帮助自己去提高自己的肢体协调能力。

第五，眼神交流。

教招面试，无论是试讲还是说课，我们与考官都需要有眼神上的交流。眼睛是心灵的窗户，你与考官眼神的碰触，不仅可以体现你的自信还有真诚。有些考生会害怕眼神碰触，面试过程中一直看着教室后面的墙和考官无任何的眼神交流，或者考官看着他的时候，考生因为害怕就迅速的转移视线，不敢进行对视，这些都是要避免的。

这些就是在面试中，外在中所需要注意的一些大的方面，希望考生们在平时就从这几个大方面着手，去改变自己外在上的不足。

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『贰』 教师招聘面试过的朋友能不能说说

关于教师课堂规范用语的几点建议

一、启发类

在提问设置的时候，要注意语言的启发性，引导学生主动探究问题，并将提问问题设置清晰明确，简洁到位，避免语言的重复与赘余。

例如：

1.同学们，现在请大声的朗读课文，并思考这样一个问题：文章写了一件什么事?

2.学习应善于观察，从刚刚的阅读当中，你获取到了哪些信息呢?

3.根据老师刚刚带领大家学习的方法，接下来我们自主学习一下剩下的内容。

4.把你的想法与同桌相互交流一下。

5.接下来，我们以前后桌四人为一个小组，思考这样一个问题：

6.这个道理能否运用到我们的实际生活当中呢?谈谈你的看法。

二、设疑类

由于学生学习的层次和水平参差不齐，考虑到教学的真实性，我们可以在一些有难度的问题上进行设疑，可以更好的提高考试当中情景模拟的真实度。

例如：

1.这位同学还没有找到答案，你可以再好好思考一下，那哪位同学已经找到了呢?

2.这位同学的回答十分的准确，但只回答出了一部分，哪位同学还有补充?

3.其他同学还有别的想法么?我们一起来分享一下。

三、评价类

在学生回答前后，教师要对不敢回答问题或者不确定答案是否正确的学生进行鼓励，并针对学生的回答给出适当的评价，从而激发学生的学习兴趣，以更加饱满的热情参与到课堂活动中来，从而提到课堂效率，达成教学目标。评价一般分为三种类型：赏识类、鼓励类、表扬类。

(一)赏识类

例如：

1.回答的非常全面，可以看出你一直在认真的思考。

2.大家说他回答的准不准确?好，非常准确，我们给他一些鼓励。

3.这位同学对于文本的分析能力是值得大家学习的。

4.你的朗读情感丰富，有成为一名演说家的潜质。

5.你分析问题的角度十分独特，看得出是一位勤于思考的同学。

6.这位同学答题的方法很新颖，这样的方式，连老师都没有想到。

(二)鼓励类

例如：

1.这位同学，请你谈谈你的看法。刚刚在讨论的时候，老师看到你与其他同学讨论的非常激烈，一定是有不一样的看法。勇敢的站起来和大家分享一下!

2.你是第一个举手的同学，非常的勇敢，大胆的和大家谈一谈你的观点，不要怕出错!

3.这个想法非常的有创意，你可以详细的谈一谈自己的构思么?

(三)表扬类

例如：

1.你的回答真是深入，可以很好的把握文章当中人物的情绪，并且添加了自己的想法。

2.这位同学语言精练到位，一下子抓住了问题的重点。

3.这样有难度的问题你能回答的这样完整又有深度，真是我们班的小小爱因斯坦。

4.这位同学预习的非常到位，有很强的自主学习能力，我们一定要向他学习，主动探究新的知识。

5.你的文学知识积累的真丰富，一定有很广的阅读面。

6.你懂的知识真多，见识真广，就像一本小小网络全书一般。

7.课堂上就是应该多质疑多思考，老师喜欢你这样的精神。

四、反思类

引导学生主动思考或回忆总结，针对教师所提出的问题，可以得出什么结果和收获。

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『叁』 参加教师招聘面试，十几个考官，太害怕了怎么办我很紧张。

一、怎样看待紧张
紧张并非坏事，不要怕紧张。面试时紧张是正常的，不紧张才不正常。过度的紧张，导致发挥失常，而适度的紧张，有利于刺激兴奋，据科学调查表明，适度的紧张情绪会刺激大脑，加快思考速度，因此对面试考场的发挥会有帮助。这正如马拉松赛跑，如果你的情绪过于松散低落，甚至萎靡不振，就会落入人后；但是，紧张焦虑如果过度，就可能坚持不到最后或无法冲刺，也不能跑出的成绩。
二、紧张的应对
(一)面试前紧张应对
1.培养豁达的心态
告诉自己这只是一次普通的考试，不是人生的终点，尽全力就好。同时，也适当做父母思想工作，莫要盲目崇拜报考岗位；
2.保持正常的作息规律
每天制作作息时间表，严格按规定时间睡觉，睡不着时听听舒缓的音乐；
3.不要让自己的神经一直处于紧绷状态，多跟身边的朋友聊天散心，适当释放内心的情绪。
(二)面试中紧张应对
1.适应面试场合，面试前模拟面试场合反复答题，最后将答题变成一种本能。
2.多争取机会在陌生人面前发言，锻炼自己的胆量。
3.确定从外形气质上比你差的人的个数，然后算一下百分比。记住只看比你差的人，哪怕只有一个，这也是非常重要的，少一个竞争对手可是天大的事。
4.收缴微笑。与其他考生进行交流时，尽量表现出亲切、谦和，儒雅有气质，这样你可以达成两个目的：
(1)你可以收获别人的信任和微笑，帮你树立信心，缓解紧张。
(2)让正在数数(数比自己差的人)的其他对手，产生心理压力。
5.征服工作人员。在工作人员不忙时，如果时间允许，通过寻求帮助的方式(比如去洗手间或者借面巾纸之类的小事)与之沟通，你要用微笑和礼貌征服他(她)。这样在你进入考场前，你还可以收获一个来自陌生人善意的微笑或者祝福。
6.通过嚼口香糖等外部刺激来缓解压力也是很好的辅助办法，科学家在进行咀嚼与压力的关系研究时发现，咀嚼口香糖能改变人体与压力的相关生理指标，国外的心理专家在采用脑电图技术时发现，咀嚼口香糖能增强α脑波，从而达到减压目的。
7.礼貌对待自己的错误，征服考官。每个进入面试考场的人都是心跳加速的状态，所以出错或者卡壳是必然的，你要解决的是怎样做到礼貌和平淡的对待自己的败笔。万一在面试考场紧张出错了，切莫掩饰，越掩饰越紧张，不妨停下来沉思几秒(注意沉思时间不宜过长，不超过8秒)，或大方的说两句礼貌的话，争取思考问题的时间。
三、克服紧张的方法
1.心态平衡法
教师招聘考试竞争十分激烈，不仅是知识的比拼，也是心理的较量，更是意志力的磨练。面试时的心态特别重要，参加面试前考生会到听许多这样的话：树立信心，不要紧张，放开放松。具体的实施过程应该是做到一高一低：士气上高——我肯定比对手强；目标上低——把成功几率降低，把一定要上调整为不一定能上，尽力而为，过程比结果更重要，参加面试权当锻炼自我，这样，就能丢掉包袱，轻松上阵。

『肆』 东阳小学教师考编进入面试的倍数精准吗

第一年工资 1800左右一个月。只能回答这么多了，更多的我也不知道了，你再问问其他人看他们知不知道。

『伍』 教师招聘面试的流程是什么样的

在教师招聘中，面试这一环主要是考查申请人的职业认知、心理素质、仪表仪态、言版语表达权、思维品质等教师基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能

教师招聘面主要采取结构化面试、情境模拟等方式，通过抽题、备课(活动设计)、回答规定问题、试讲(演示)、答辩(陈述)、评分等环节进行。

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『陆』 2017年教师编制面试流程是怎样的

笔试通过之后会各地区教育网会公布面试考试人员名单，考生需到指定地点领取“同意面试”通知单。教师编制考试有当地教育局自己组织或是各学校在当地教育局指导下统一组织。

（一）面试考试内容

面试考试可以有效的弥补笔试考试中对仪表仪态、言语表达、心理素质等方面考核的缺失。主要考核考生的知识储备、教学设计能力、言语表达能力、课堂掌控能力等方面的内容。

（二）面试考试的形式

2016 年教师公开招聘考试面试内容主要采用面试采取以试讲为主的专业面试，讲一节与应聘专业、层次相一致的微型课(或说课) 答辩(部分地区采用结构化面试)。 大致流程和教师资格证面试流程相同。抽课题--备课--试讲（说课）--答辩。考生需要依据教学大纲、新课程标准与具体的教材内容，模拟真实的课堂环境， 创设教学情境，完成已定的教学任务。试讲的教学内容、授课形式与职业教师的实际课堂教学基相同，一般规定时间为15-20分钟。音乐、体育、美术、计算 机、学前教育、特殊教育、职业教育等学科基本功考核单独进行，其他学科基本功考核与模拟课堂上课（或说课）同时进行。基本功和试讲各地区占面试总分比例不 同。常见的有30%基本功 70%试讲(部分考区基本功要求高于试讲）

部分地区采取面试 课堂能力考试两大环节考试方式。面试按照招聘单位指定的面试方法执行，具体要求会在考试前通知到考生。成绩由评委官当场通知考生，不合格者将取消课堂能力测试的考试。

（三）面试考试注意事项

笔 试成绩公布之后，各地区根据笔试成绩从高分到低分的顺序，对笔试合格线以上考生按岗位招聘需求数的比例确定面试人选。报到时一般需要携带身份证、笔试准考 证、面试通知单、学历学位证书、获奖证书等在指定候考室会将考生的个人物品及通讯器材进行统一管理并进行抽签排序,等待叫号备考。叫到号的考生进入备考室 进行备课，一般提供20-30分钟的备课时间。作答依据不同面试形式而有所不同。报出自己的考试顺序号，说明说课或试讲的课题，然后开始进行说课或试讲活 动。说课和试讲时间一般为10～20分钟。在答辩(非结构化面试)时，时间一般不会超过15分钟。

各位考生务必保管好自己的准考证，面试现场不认可手机出示准考证照片。特别提醒学员在面试过程中考生不能自报姓名，如在考场内自报姓名，不得以任何方式向评 委透露或暗示本人的姓名等信息，考生会被当场取消面试资格。当然如果你参加欣瑞教育教师编制考试面试培训，有数十个细节问题会在课堂一一讲解。

（四）面试分值

考官依据评分标准对考生面试表现进行综合评分，填写《面试评分表》，面试总分为100分。打分一般为去掉一个最高分和一个最低分后取平均值。60分为合格分数线，面试成绩不合格者不计算总成绩。

『柒』 教师招聘考试面试内容

教师招聘考试的面试可以分为两部分，一部分是说课或试讲;另一部分为面试问答。
说课、试讲：主要考查考生对教材、学生、学情的整体把握，同时对所需掌握知识的讲课流程考察，并能在教学中体现各自考生的教案设计创新点
面试问答：综合测查考生的专业知识掌握情况。具体可分一下四类：
1、对基础专业知识的考察;
2、对试讲、说课环节的补充提问;
3、对教育相关思想观念及对教育事件的看法;
4、对与考生有关的个人基本信息的提问

『捌』 教育局教师招聘面试

教育局一般在七八月份招人，在这个时间段内一定要跑好关系，问题就是你是学校或上班了有过什么工作经历，不过这都是次要的，关键是要和里面的人打好关系，送钱吧！

『玖』 有没有人清楚,教师招聘考试面试，是不是很难过啊

报班至少不会抓瞎，还得自己摸索，浪费时间。我当初考的时候，去的半月讲坛教育，可以，讲解深入浅出的，流程清晰，让人容易理解

『拾』 东阳事业单位考试面试什么时候面试流程怎么样的

您好，华图教育为您服务。
具体时间您可以随时登录当地人事考试网进行查询。面试大概的流程是候场-抽签-入场-答题-退场等待分数-入场听分数。
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