Ⅰ 大连市现在哪些中小学要招聘教师如何找份教师工作
北京语言大学附属大连高级中学
职位名称：各学科骨干教师（英语、语文、数学内、物容理、化学、政治、地理、历史、生物、计算机、体育
职位要求：要求:师德高尚,教学水平高,身体健康,精力充沛,有多年高中教学经验。
福利待遇：暂无
Ⅱ 应聘大连嘉汇中学教师需要什么条件
招聘岗位：
高中语文教师：名；高中数学教师：3名；高中英语教师：3名；高中物理教师：3名；
高中化学教师：3名；高中体育教师：2名；初中语文教师：20名；初中数学教师：20名；
初中英语教师：16名；初中物理教师：6名；初中化学教师：5名；初中体育教师：2名；
初中生物教师：2名；初中地理教师：2名；小学语文教师：8名；小学数学教师：8名；
小学英语教师：6名；小学体育教师：2名；小学科技教师：1名；小学美术教师：2名；
音乐教师：3名。
应聘条件：
1. 热爱教育事业，师德高尚，有强烈的社会责任感。
2. 45周岁以下，本科以上学历,有教师资格证。
3. 普通话流利，形象气质佳。
4. 英语教师要求专业八级。
5. 特别优秀者，条件可适当放宽。
薪资待遇：
1. 年薪5～10万，有五险一金。
2. 参与教师职称评定。
3. 优秀教师集团为其办理补充养老保障（金世计划），使教师退休金不低于公办学校教师标准。
招聘流程：
网上报名→资格审查→学科知识和能力测试
→课堂教学能力考核→组织体检→签订聘任合同
报名方式：
应聘者请将本人简历、家庭情况、通讯地址、联系电话、工作经历，连同学历证、教师资格证、职称证、获奖业绩证书等扫描件及正面全身近照合成电子文档，发送至[email protected]。邮件请用姓名、应聘岗位命名。
报名时间：
从即日起至2012年6月8日
电话通知资格审查合格教师参加知识和能力测试。
祝您应聘成功。。。
Ⅲ 各位大神谁知道大连今年还有没有教师招聘停招是以后还会招吗
这个具体还是要根据当地公告为准的，九月刚出了一批教师招聘的公告，，具体之后还会不会有这个要以当地招聘公告为基准的。
Ⅳ 大连私立中学怎么招老师，那所教师待遇比较好
私立中学大多数缺老师！尤其是但你在这里问是没用的！带上你的简历和证版书，到各个权校院去查询！至于哪所学校的待遇比较好那就要看那学校的教学水平和办学的制度啦！一所好的私立学校当然就待遇要高啦！
在这里问真的是没用的
Ⅳ 急急急~~大连中小学教师招聘都考什么
笔试主要考教育理论基础（主要考【教育学】和【教育心理学】，【心理学】考得偏少）以及公共基础知识，看看江苏公务员考试的公共基础知识就知道了考啥了，其实是国考行测的前半部分。买书的话建议买【山香版】的教育理论综合知识，那本书是我比较华图等品牌的书之后的选择，那本书很不错。当然在网上也可以下载山香版教育理论知识的电子版，整理整理打印下来看起来很方便的。
Ⅵ 大连高中教师招聘条件
大连高中来教师招聘条件：
1、热爱教育事源业，具有良好的政治思想素质，具有扎实的基础理论知识和专业知识，具有高尚的职业道德素养和奉献精神，有志从事教育教学工作;
2、全国综合类大学毕业生，全日制本科及以上学历，学士及以上学位(同等条件下优先录取“985”、“211”院校毕业生)；
Ⅶ 教师招聘考试中只有中学生物教师这一说法，中学生物教师是不是包含初中生物教师和高中生物教师两种
中学生物教师当然包含初中生物教师和高中生物教师两种。
只要你是生物相关专业（比如生物师范、生物科学、生物技术、生物工程等）并且取得相应层次的教师资格证，就有资格参加公招
Ⅷ 大连 中学教师招聘年龄和毕业年限要求
2015年大连甘井子教师招聘公告中要求年龄在30周岁及以下，大连地区的招聘普遍都是30周岁及以下，至于毕业年限有招聘应届毕业生的，也有不做要求的。
Ⅸ 我要参加高中生物教师招聘考试，我恳请有面试试讲经验的前辈传授点经验，试讲只有10到15分钟，谢谢啦！
什么是说课的技巧呢?它没有一个统一的界定，常常借助于我们所学的一些专业理论知识、幼儿身心发展的特点以及建构在庞大的社会背景下提出的一些具体要求，通常总结来说就是三个点，教什么、怎么教以及我们为什么这么教?今天我们为大家准备了与此相关的知识内容，以此来帮助大家克服关于教招面试说课方面的困难，避免出现相应的错误。
首先我们要了解什么是说课，说课是理论和实践相结合的体现，说课能力的可以直接体现幼儿教师教学能力的高低，是幼儿园教师应该具备的基本技能之一，也是幼儿教师从经验性教师走向研究型教师的必经之路，作为教招面试中经常出现的一种考试形式，说课的地位和价值十分重要。
说课不进能测查考生的理论功底、技能发展水平，即考生是否能否对自身教育教学行为及其产生的结果进行理性审视和分析，将课堂中教学行为背后隐藏的教育思想表现出来，还能由此判断考生其他方面的素养，如是否自信、大方，语言表达是否流畅，今儿选拔出“教学构思较为精巧”、“理论功底较为深厚”、“表现力及感染力较强”的优秀人才，促进幼儿园教育教学质量的有效提升。
试讲中强调的是“怎么教”，但在说课中不仅要说“怎么教”还要介绍“为什么这样教”及“这样教的原理是什么”。考生在准备说课时既要具备充分各领域的活动组织与设计的知识，还要有学前心理学、学前教育学以及学前教育相关的法律法规有较强的把握。其中法律法规文件指的是《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园工作规程》、《3～6岁儿童学习与发展指南》。
接下来，我们来了解说课的内容，在说课中考生可以说哪些具体的项目。分别是说活动名称，说教材、说学情，说活动目标，说活动重难点，说活动方法，说活动准备，说活动过程，说活动延伸，说活动评价。具体如下：
1.说活动名称
活动名称是我们此次具体活动的名称，名称在写的时候要注意具体有针对性，切不可以草草了之。
2.说教材
说教材部分就是通过对此次活动内容进行分析，说明此次活动中活动的内容是什么，活动主题的教育价值有哪些，另外也能说一说这一次活动的特色。
3.说学情
说学情部分是对该班幼儿的年龄特点，以及最近发展区进行分析，体现此次活动是如何符合我们幼儿的发展适宜性的。
4.说活动目标
活动目标的重要性就好比大海行驶过程中的指南针，具有非常重要的指导作用。在撰写目标时需要注意全面性、针对性和发展适宜性。
5.说活动重难点
活动重点是教师依据此次活动的目标设定的必须让幼儿掌握的重要的知识或经验，是相对于教学的内容主次而言的也是教师开展此次活动必须注意的内容。活动难点是教师根据幼儿的现有水平进行分析得到的幼儿认识经验范围内比较难掌握和理解的内容。
6.说活动方法
“教无定法，贵在得法”，在教学过程中老师运用了什么教学方法，学生采用了什么样的学习方法，以及为什么这样教，这样学的意义和价值是什么。
7.说活动准备
“兵马未动，粮草先行”，好的准备是活动成功的前提，活动准备既包括活动所需物资的物质准备，如“音乐”、“教具”，也包括幼儿的知识经验储备。
8.说活动过程
活动过程是授课中最为重要的部分，通过这一部分的具体阐述才能把说课者的独具匠心的教学安排、教学风格、教学思想展示出来，听课者才能判断教学者的教学安排是否具有科学性和艺术性。说活动过程包括活动环节、活动内容、设计意图，分别体现“教什么”、“怎么教”、“为什么教”。
9.说活动延伸
活动的结束不等于教育的结束，好的延伸既是教育的深入也是新的教育的的开始。活动延伸部分要体现延伸的内容以及这样设计的意义。
10.说活动评价
说活动评价要突出体现自身在教学观念上的转变、教育技能上的提升、教学过程的有效性。
所以我们在进行说课内容设置的时候一定要明确相应的知识内容对我们自身发展的要求，之后再结合子领域的特点以及不同年龄班孩子的身心发展规律，对我们传达的内容加以适当的删减、更改或补充。只有通过这样细致入微的方式，我们在进行练习时，才会做到胸有成竹，将知识点融会贯通。同时，我们也希望大家可以通过自己的努力并结合系统的知识梳理，早日通过教师招聘考试，取得理想的成绩。
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Ⅹ 大连中小学教师招聘
我觉得很难，我就是在大连上的大学，也是学师范的，现在在其他地方工作，现在在大连当教师很难，公办的根本进不去，其他私立的也不好进，所以很多在大连毕业的师范生都到其他城市工作了。