Ⅰ 2012杭州市教育局中小学教师招聘考试真题
朋友，你好，很高兴为你解答
本次招聘采取现场报名方式，报名专者携带报名所需材料（见附件2）直接属到招聘单位报名，报名时间：2012年11月23日至24日（8：30-11
：00；13：30-16：30）。
每位应聘者限报一个岗位，在职教师报名需出具单位同意报考证明。
如果想了解更加准确的信息。请随时关注：
http://url.cn/6hofHe
，里面有大量可靠信息供你参考，希望对你有帮助
Ⅱ 2016杭州教师招聘统考笔试内容考什么
1、2016杭州教师招聘统考笔试内容为：学科专业知识及教材教法。
2、根据杭州高新回区（滨江）教育局答2016年12月公开招聘教师117人公告可知：笔试科目一门，考试内容为应聘岗位相关学科的专业知识及教材教法。
3、杭州市统考的笔试内容相同，杭州市西湖区教育局所属事业单位公开招聘教职工281人公告笔试内容也是：学科专业知识及教材教法。
Ⅲ 杭州教师招聘小学科学和初中科学考试内容一样的吗如果不一样，难易程度有什么区别
不一样，小学考的主要是基础。初中就涉及到一些公式以及计算了，难度完全不一样
Ⅳ 杭州教师招聘初中科学 参考教材什么比较好
你看下这个， [老胖 [子网[ 的资料，是专门这个考试的。
二、教师招聘考试全套在专线视频课程（重点）。属
三、教师招聘考试所报科目基础知识。
四、教师招聘考试所报科目试题与答案。
五、2014年浙江教师招聘考试押题试卷10套。
六、2015年浙江教招-教学技能知识及题库。
七、2015年浙江教招-教育心理学知识及题库。
八、2015年浙江教招-教育学知识及题库。
九、2015年浙江教招-新课程理念知识及题库。
十、各省教师招聘考试历年真题试卷参考。
十一、教师招聘考试重点时事政治。
十二、教师招聘考试在线音频教学。
十三、教师招聘考试十八大相关知识。
Ⅳ 您好，请问2016年杭州初中科学教师招聘考试笔试的内容是物理化学生物三科的知识和教学法吗，难度如何
2016浙江教师招聘统考小学教师岗考生须参加《教育基础知识》和《学科专业知识》两门科目的笔试。
考试内容：
(1)教育基础知识(教育理论及应用)。根据中学(中学岗位、中小学共用岗位)、小学、幼儿园岗位的不同要求，分别命制试题。包括教育学、心理学、教育政策法规等。
(2)学科专业知识(学科知识与教学)。包括所报考对应层次学科教学内容、高等师范教育对应学科内容(含教材教法)等,中小学共用岗位中的语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术、音乐、美术、体育均以高中学段教师岗位要求命制试题。
2016浙江教师招聘省统考报名时间在1-3月份（各地区报名时间不同），笔试时间在4月16日，报考条件、考试内容详见各区公告。
Ⅵ 你好，我想问下杭州小学英语教师招聘笔试试卷的题型
考试抄题你可以到‘看看教师袭招聘网’看看，有具体的考试真题和资料的一般的题型都有的。
面试在我们这边通常的的形式是由评委充当学生，试讲者将试讲过程模拟为真实课堂，也要进行一定的互动，例如提出问题，设置讨论等，对于你所提问题的回答，既可选择由一个评委来回答（如果评委肯配合的话）；也可选择在提出问题后稍停几秒钟，然后以类似“根据同学们的回答，我们进行一下总结”这样一句话直接过渡到下面的环节，这样也可以体现出你的互动环节。
试讲中要注意结合板书，由此集中评委的眼光；要自信、大方，你可以讲得不精彩，但绝不能你扭捏；声音要洪亮，发音准确；在出现小失误时不要紧张，因为评委可能本来没注意到，但却因为你的紧张而扣分；精彩部分放在前半部分，因为评委通常在前半段就把分数打出来了。
以上绝对为经验之谈，且是我认为最重要的几点，希望对你有所帮助。祝你成功！
Ⅶ 杭州教师招聘科学试讲备考技巧
考编今天为大家分享杭州教师招聘科学物理试讲备考指南！在面试中，由于各地市的公告要求不同，所以考试的形式也会有所不同，主要分为几大种类：试讲、说课、答辩、结构化等。今天在这里主要和大家分享试讲的一些小技巧。
（1）面试公告中对于试讲的命名有很多，例如“讲课”、“模拟课堂”、“微课教学”、“片段教学”，这些名词指的都是试讲，考生们在准备的时候要把考试形式弄准，以免在考场中出现差错，来不及准备。
（2）在面试中，如何能够让自己在人群中脱颖而出，其实这对于广大考生是一个比较困难的问题，也是本次备考指南的核心论点，所以接下来将分条列项地阐释这一点：
（3）由于物理学科是一个比较严谨的学科，所以在我们的试讲过程中，一定不要出现知识性的错误，如果对于知识点不够熟悉的考生，要在考试前多下功夫，建议考编今天为大家分享杭州教师招聘科学物理试讲备考指南！在面试中，由于各地市的公告要求不同，所以考试的形式也会有所不同，主要分为几大种类：试讲、说课、答辩、结构化等。今天在这里主要和大家分享试讲的一些小技巧。
（1）面试公告中对于试讲的命名有很多，例如“讲课”、“模拟课堂”、“微课教学”、“片段教学”，这些名词指的都是试讲，考生们在准备的时候要把考试形式弄准，以免在考场中出现差错，来不及准备。
（2）在面试中，如何能够让自己在人群中脱颖而出，其实这对于广大考生是一个比较困难的问题，也是本次备考指南的核心论点，所以接下来将分条列项地阐释这一点：
（3）由于物理学科是一个比较严谨的学科，所以在我们的试讲过程中，一定不要出现知识性的错误，如果对于知识点不够熟悉的考生，要在考试前多下功夫，建议大家可以先自己梳理各部分的知识点，写出一个知识性的框架，然后找到自己特别不熟悉的篇目，复习教材上的知识点，在这里需要注意的是，有一些知识点虽然我们在解题的时候能够熟练应用，但是试讲时候，这个概念的引出与推导我们也需要掌握，要让我们的学生不仅知道知识点是什么，还要让学生知道知识点是怎么来的，以及怎么应用的，而对于概念的这种引入和巩固往往在教材上都有提示，如果对于讲课没有思路的同学，可以参考教材上的逻辑顺序。
（4）了解了知识点的逻辑顺序，在试讲中也要注意知识点和知识点间的过渡，不能总是以“那么我们来看下一个知识点”这样的方式来衔接，也就是说你要明白你所讲的知识和知识之间有什么联系，例如在高中重力势能这一节，人教版的教材上是从研究重力做功特点入手去研究重力势能的，如果是用“我们先来看一下重力做功，再来看一下重力势能”这样的方式讲解的话，就比较生硬，而讲解时我们可以这样进行：我们知道功是能量的量度，对这个物体做了多少功，就表示这个物体的能量改变了多少，这一节课既然我们想要研究重力势能，那我们不妨从重力做功入手。
（5）其实做好了第一点，只是打好了一个基础，那么第二点，如果你想要让自己的试讲更加的优秀，那么除了了解教材上的思路以及知识点，也要对这些知识点有自己的见解与思考，也就是说不要教材上有什么我就讲什么，没有的一概不讲，这样的教学其实显得非常的死板，不灵活，那么什么叫有自己的思考呢?我们可以从几个方面入手：
（6）.在概念的引入方面，很多情况下我们需要引入一些生活的情境，或者是一些实验现象，那么这些例子我们可以在生活中多去积累和观察，另外也可以查看一下其他版本的教材上都是用什么方式去叙述的，也会给我们很多的启示，把这些元素加入到你的课程里面，会让你的课堂精彩许多。
（7）.在课上的一些随堂的练习当中，除了教材上书后习题之外，我们在平时可以多参考一些中高考的一些经典的习题，这样在面试的时候，考官也会觉得你对这一部分的考试情况比较了解，会留下一个很不错的印象。
（8）有能力的考生，也可以考虑看一看近几年的中高考趋势，有一些知识点虽然教材上涉及的不多，但是在考试过程中却往往被安排成重点或难点，所以如果认为自己的课程安排设计的还算不错，有空闲时间的话可以往这个方向考虑准备。
（9）其实是不论什么面试都需要注意的问题，主要是面试时着装和礼仪，在面试时，尤其是教师岗位，更加要求面试者要具备一定的教师素质与涵养，那么这个时候，对于衣着就不要太过于休闲，例如牛仔裤，领口过大的衣物，吊带裙等都要在面试过程中尽量避免，最好选择一些正装、职业装等。在面试时，要对考官有礼貌，面试结束后如果没有答辩环节可询问考官是否需要擦黑板，擦后出门，轻声把门带上即可，如果试讲完毕还有答辩环节，一定要听完问题再回答，不要急着辩解，也不要避重就轻。
面试中除了以上几点，其实最重要的，就是讲课时的气场与自信，建议考生可以在讲课时提高自己的音量，这是提升气场最行之有效的办法，讲课时注意自己的表述，不要过于着急紧张，要与考官保持眼神的交流，将考官看作是自己的学生，也就是说在考试时考官其实也比较倾向想要看到的是这个考生具不具备作为一个老师的素质，讲课过程中能否让学生爱学，会学，并且能够学懂，所以自信大方是尤为重要的。
——编辑人：杭州拓智教师余老师大家可以先自己梳理各部分的知识点，写出一个知识性的框架，然后找到自己特别不熟悉的篇目，复习教材上的知识点，在这里需要注意的是，有一些知识点虽然我们在解题的时候能够熟练应用，但是试讲时候，这个概念的引出与推导我们也需要掌握，要让我们的学生不仅知道知识点是什么，还要让学生知道知识点是怎么来的，以及怎么应用的，而对于概念的这种引入和巩固往往在教材上都有提示，如果对于讲课没有思路的同学，可以参考教材上的逻辑顺序。
（4）了解了知识点的逻辑顺序，在试讲中也要注意知识点和知识点间的过渡，不能总是以“那么我们来看下一个知识点”这样的方式来衔接，也就是说你要明白你所讲的知识和知识之间有什么联系，例如在高中重力势能这一节，人教版的教材上是从研究重力做功特点入手去研究重力势能的，如果是用“我们先来看一下重力做功，再来看一下重力势能”这样的方式讲解的话，就比较生硬，而讲解时我们可以这样进行：我们知道功是能量的量度，对这个物体做了多少功，就表示这个物体的能量改变了多少，这一节课既然我们想要研究重力势能，那我们不妨从重力做功入手。
（5）其实做好了第一点，只是打好了一个基础，那么第二点，如果你想要让自己的试讲更加的优秀，那么除了了解教材上的思路以及知识点，也要对这些知识点有自己的见解与思考，也就是说不要教材上有什么我就讲什么，没有的一概不讲，这样的教学其实显得非常的死板，不灵活，那么什么叫有自己的思考呢?我们可以从几个方面入手：
（6）.在概念的引入方面，很多情况下我们需要引入一些生活的情境，或者是一些实验现象，那么这些例子我们可以在生活中多去积累和观察，另外也可以查看一下其他版本的教材上都是用什么方式去叙述的，也会给我们很多的启示，把这些元素加入到你的课程里面，会让你的课堂精彩许多。
（7）.在课上的一些随堂的练习当中，除了教材上书后习题之外，我们在平时可以多参考一些中高考的一些经典的习题，这样在面试的时候，考官也会觉得你对这一部分的考试情况比较了解，会留下一个很不错的印象。
（8）有能力的考生，也可以考虑看一看近几年的中高考趋势，有一些知识点虽然教材上涉及的不多，但是在考试过程中却往往被安排成重点或难点，所以如果认为自己的课程安排设计的还算不错，有空闲时间的话可以往这个方向考虑准备。
（9）其实是不论什么面试都需要注意的问题，主要是面试时着装和礼仪，在面试时，尤其是教师岗位，更加要求面试者要具备一定的教师素质与涵养，那么这个时候，对于衣着就不要太过于休闲，例如牛仔裤，领口过大的衣物，吊带裙等都要在面试过程中尽量避免，最好选择一些正装、职业装等。在面试时，要对考官有礼貌，面试结束后如果没有答辩环节可询问考官是否需要擦黑板，擦后出门，轻声把门带上即可，如果试讲完毕还有答辩环节，一定要听完问题再回答，不要急着辩解，也不要避重就轻。
面试中除了以上几点，其实最重要的，就是讲课时的气场与自信，建议考生可以在讲课时提高自己的音量，这是提升气场最行之有效的办法，讲课时注意自己的表述，不要过于着急紧张，要与考官保持眼神的交流，将考官看作是自己的学生，也就是说在考试时考官其实也比较倾向想要看到的是这个考生具不具备作为一个老师的素质，讲课过程中能否让学生爱学，会学，并且能够学懂，所以自信大方是尤为重要的。关注考编大哥哥获取更多的知识！
Ⅷ 杭州市教师编制招聘考试美术真题与答案
一般考中外美术史，30分的填空，30分5道名词解释，诸如“曹衣出水”“岩画”等版。还有绘权画创作题，类似于速写。最后有一道教学设计题。
中外美术史是主要的，一般会从教材里面找考点，比如有节课是有关剪纸艺术的，它可能会出“中国剪纸的特点”教材有清明上河图，就会有画的评析。
具体的真题有的网上会有。。我都考好了。
Ⅸ 求杭州市滨江区历年公开招聘教师考试（中小学英语）模拟试题和历届真题及答案
一、浙江教师招聘考试大纲与分析详细介绍。
二、教师招聘考试全套在线视频回课程（答重点）。
三、教师招聘考试所报科目基础知识。
四、教师招聘考试所报科目试题与答案。
五、浙江教师招聘考试押题试卷10套。
六、浙江教招-教学技能知识及题库。
七、浙江教招-教育心理学知识及题库。
八、浙江教招-教育学知识及题库。
九、浙江教招-新课程理念知识及题库。
自己参考下这些资料，老 胖 子 网 里面有下载。