Ⅰ 上辇附近幼儿园有哪些，还有幼儿教师，招聘
你好，你这边是在台州市内的上辇附近，想了解幼儿园教师招聘的相关资讯。
那么可以推荐微信公众号“浙江教师招聘网”，里面都会有一些近期的招聘公告；
或者多关注一下你所在的当地的教育局的官方网站，多留意。
Ⅱ 急求一篇幼儿园园长招聘幼儿园教师的简介
广州市儿童福利会幼儿园招聘2名幼儿教师公告 2008-10-15 广州市儿童福利会幼儿园是广州市妇女联合会下属事业单位，因本园工作需要，按照《广州市事业单位公开招聘人员试行办法》（穗人发[2005]131号）要求，遵循公开、平等、竞争、择优的原则，向社会公开招聘工作人员2名。现将有关事项公告如下： ...一、招聘岗位及人数 招聘幼儿教师2名。 二、招聘人员资格条件 招聘人员资格条件应符合《广州市事业单位公开招聘人员试行办法》规定的基本条件和以下要求： 1、广州市区居民户口； 2、中共党员或共青团员； 3、具有美术、舞蹈特长； 4、大专以上学历；具有教师资格证； 5、从事幼教工作2年以上，有较丰富的教学经验； 6、年龄在35周岁以下； 7、身体健康（符合在幼儿园工作健康条件）； 8、其它条件：思想品德好，遵纪守法，爱岗敬业，有一定的科研能力和教学管理能力。 三、招聘程序 按照报名、考试、体检、考核等程序进行。 （一）报名 报名时间：2008年10月 20日～11月7 日（节假日除外）。 报名地点：广州市越秀区烟墩路烟墩新街20号 联系人：梁建华 报名咨询电话：87750885 报名时需提交以下资料： 本人小1寸彩色近照2张、广州市常住人口户籍户口薄、身份证、学历证书、专业技术资格证、教师资格证、简历及相关经验介绍或荣获各类奖项等资料。 资格审查合格者，电话通知参加考试。考试时请带身份证。 （二）考试 考试包括笔试和面试。 1、笔试：与招聘岗位相关的理论知识。笔试成绩均采用百分制，合格成绩为60分。笔试成绩不合格，不能参加面试，笔试成绩不带入面试。 2、面试：面试对象人数按招聘专业岗位数1：3确定，依笔试成绩高低顺序确定面试名单，面试包括试教、绘画、舞蹈和面谈环节。试教和面谈成绩分别占面试成绩总面绩的60%和40%，面试成绩采用百分制，合格成绩为60分。 3、考试时间：笔试2008年11月19 日；面试2008年11月 26日。 （三）体检 拟录用人员必须进行体检，体检合格方可办理正式录用手续。体检按照托幼园所工作人员的标准，统一到指定医院进行体检，领取《广州市托幼机构从业人员健康证》。 （四）考核 对体检合格的应聘人员进行考核，主要包括：思想政治表现、道德品质、业务能力、工作业绩等。考生体检或考核不合格的，招聘单位可按面试成绩高低顺序依次替补人选。 四、福利待遇 按照国家规定的事业单位工作人员福利待遇标准执行。 广州市儿童福利会幼儿园 2008年8月25日
Ⅲ 广州 学前教育本科 入学迁不迁户口好，和广州（或广东）幼儿园教师招聘，有当地户口要求（或优先）吗
你指的迁户口是你们大学要求的那种迁户口吗= =？大学要求的那种迁户口毕业时会把你们打回原籍的。找工作什么与之根本无关。 如果你想留在广州，想要广州户口，就要找有些很缺人的幼儿园愿意给你解决户口的。如果你是为了找工作而跟着大学迁户口，户口落在你大学里的，那种户口是根本没用的。
Ⅳ 广州贝尔安亲的台湾安亲班招聘儿童创意美术老师有什么具体要求
1、美术专业、幼儿教育等相关专业，专科及以上学历；
2、有较强的美术绘画功底；内
3、具有2年以上幼教教容学经验者优先考虑；
4、具有一定的管理经验，亲和力强；
5、熟悉儿童生活习性，了解儿童心理；
6、具有一定的文艺表演能力，普通话标准，口齿伶俐；
7、热爱教育事业，喜欢小孩子；
8、工作积极主动、责任心强。
Ⅳ 请问幼儿教师资格证报考条件和公办幼儿园招聘条件是
考编制呀。。。要有专科文凭。幼儿园教师资格证
Ⅵ 怎么知道哪些公办幼儿园招老师，有哪些途径我想去公办幼儿园当老师，感谢各位支招，感谢感谢。
公办幼儿园老师，属于行政事业编，必须要通过当地省市教育主管部门发招聘考版试权通知。而且还要本人达到招考条件，就是幼儿园教师资格证，普通话二级甲等资格证。这样，才可以参加考试。如果有报考资格，就关注省市教师招聘考试网
Ⅶ 如果一家幼儿园在招聘老师,应聘者可以不和人事部沟通就去面试吗
一般不可以的，没有人事部确认，你直接找园长，除非你认识园长。
Ⅷ 幼儿教师招聘面试方式
在目前的说课面试中，一般给说者20分钟时间的准备，然后在10分钟 内进行阐述。在20分钟里，要准备一篇完美的说课稿是不太可能的，有些教师刚刚分析完教材，写好教学目标，时间就到了。这里我将自己的所思所想，所感所悟，稍作整理，总结了一些技巧性的东西，供需要的教师参考。值得一提的是，所有这些只能作为面试前...的应急，不能把它当作“说课”的模板，否则有悖于“说课”的真正价值。要真正提高“说课”的能力，必须在实践中历练，在历练中学习，在学习中反思，在反思中结累。 （1）要在说课前准备好各领域基本课型的框架。包括目标框架、理论框架。 （2）说者要合理安排好20分钟。一般2-3分钟内要把目标确定下来，然后重点去考虑教学设计的框架，重难点突破的策略，并以纲要的形式写下来，不要一字一句去写。 （3）说课时整体要流畅，不要作报告似的，有许多个“123”，环节间的过渡要自然，过渡语言可事先准备好。比如，教材分析后，要确定目标了，可以这样说“基于对教材的理解和分析，我将本次活动的教学目标定位 为„„”“为使幼儿感受„„，我为本次活动确定了两个目标，旨在对幼儿的认知、能力、情感等方面作积极的引导”；说好目标可接着说：“下面我侧重谈谈对这个教学活动重难点的处理”；“为顺利达成以上教学目标，我将做好以下准备”等等。同时尽量避免师问、估计生答，师又问，估计生又答„„，这种流水帐式的说法。 下面具体谈谈“说课”前可准备的框架： 什么是说课？通俗地讲就是要说清：教什么、怎么教、为什么这么教。 说课的基本框架：说教材→说目标→说重难点→说准备→说流程→说亮点 语言领域：（散文诗、童话诗、诗歌、故事） 1．说教材：分析教材的教育价值（语言、结构有什么特点，有什么寓意，有什么教育意义） 散文诗等一般都具有朴素明朗的口语文体，深入浅出的诗性深度，浅出易懂的道理。散文诗等都具有“诗情画意、短小精悍、想象丰富”、“语言优美精炼，寓意深刻含蓄”的特点，往往运用拟人、夸张、比喻等手法向我们展示或揭示一个„„过程、画面或道理。 对于诗歌，教师应关注作者在声、形、色等方面的描写，以及是否具有光感、动感等，语言是否富有韵律节奏的美感，因为这些描写，会使诗歌更加具体形象生动，相关词语就会成为教学的重点或难点。 2．说目标：（认知、情感、能力三维目标） 参考目标： A．理解散文诗的内容，感受散文诗的优美语言，体验散文诗的优美意境。 B．感知理解诗歌的内容，体会诗歌宁静温馨的意境，学习用优美的声音朗诵诗歌。 C．启发幼儿结合生活经验大胆想像，激发幼儿亲近、热爱大自然的情感。 D．学习仿编诗歌，体验创作的乐趣。 E．尝试根据诗歌的结构仿编诗歌，表现主题与环境之间的关系。 3．重点：对诗歌内容的理解„„ 分析：通过前期幼儿知识经验的积累，帮助幼儿梳理知识，从中理解作品内容，感受其优美的意境和语言。 难点：对诗歌内涵的理解„„ 分析：因为中大班幼儿虽然有了较强的口语表达能力，理解和想象力也比较丰富，但只停留在散文诗的内容上，对其丰富内涵的理解还比较缺乏，这时就需要教师的引导和帮助，因此就成了活动的难点所在。 4． 说准备： 知识准备 分析：让幼儿通过多种途径和方法，来丰富自己的感性经验，让幼儿通过多种途径和方法，来丰富自己的感性经验，使得幼儿在活动中能得以充分的理解、体验，在与同伴的讨论交流中，能自主、大胆、快乐地表达。 物质准备 分析：物质材料是实现目标的载体，提供这些物质材料旨在让每个幼儿都能运用多种感官，多种方式进行活动提供条件。 5．语言活动基本流程参考：（重要环节的教学方法、重难点的突破策略） 创设情境（激发兴趣）→完整欣赏（多媒体、背景音乐、示范朗诵）→分段欣赏（教师提问）→幼儿学习朗诵→仿编→活动延伸 各环节设计意图： 多媒体运用的优势：多媒体运用的优势在于视听结合，声图并茂，把教师难以讲解说清、无法直接感知、抽象难懂的知识，跨越时间、空间的界限，生动地告诉幼儿，给予幼儿更为具体、真实的体验。同时多媒体具有鲜艳的色彩 和动感，形象生动直观，能有效激发幼儿学习的兴趣，提高幼儿参与活动的积极性。 背景音乐：教师选取优美、抒情的音乐作为背景音乐来引出或衬托诗歌，可以营造一种温馨、浪漫的氛围，让幼儿在不知不觉中进入到诗歌的意境中。 整体欣赏：旨在让幼儿对散文诗的整体有所了解。 教师的提问：诗歌内容较精炼，思维跨度也比较大，因此需要教师运用启发性的提问，通过提问的层层推进来帮助幼儿理解诗歌的内容和有关句式。 幼儿学习朗诵：旨在让幼儿感受诗歌的优美意境和优美语言。学习用优美或自豪等的声音来朗诵诗歌。
Ⅸ 广州市白云区龙归永兴部队幼儿园招聘老师吗
广州市白云区龙抄归永兴部队幼袭儿园位于广州市白云区太和镇永兴村龙兴中路132号，在各大招聘网站都未能查到任何关于该幼儿园有招聘老师的用人需求，建议你有意应聘该幼儿园老师职位，可直接联系该院与招聘负责人进行沟通哦